- nowość
Gdy dziecko chce zmienić płeć - ebook
Wydawnictwo:
Data wydania:
2 lipca 2024
Format ebooka:
EPUB
Format
EPUB
czytaj
na czytniku
czytaj
na tablecie
czytaj
na smartfonie
Jeden z najpopularniejszych formatów e-booków na świecie.
Niezwykle wygodny i przyjazny czytelnikom - w przeciwieństwie do formatu
PDF umożliwia skalowanie czcionki, dzięki czemu możliwe jest dopasowanie
jej wielkości do kroju i rozmiarów ekranu. Więcej informacji znajdziesz
w dziale Pomoc.
Multiformat
E-booki w Virtualo.pl dostępne są w opcji multiformatu.
Oznacza to, że po dokonaniu zakupu, e-book pojawi się na Twoim koncie we wszystkich formatach dostępnych aktualnie dla danego tytułu.
Informacja o dostępności poszczególnych formatów znajduje się na karcie produktu.
Format
MOBI
czytaj
na czytniku
czytaj
na tablecie
czytaj
na smartfonie
Jeden z najczęściej wybieranych formatów wśród czytelników
e-booków. Możesz go odczytać na czytniku Kindle oraz na smartfonach i
tabletach po zainstalowaniu specjalnej aplikacji. Więcej informacji
znajdziesz w dziale Pomoc.
Multiformat
E-booki w Virtualo.pl dostępne są w opcji multiformatu.
Oznacza to, że po dokonaniu zakupu, e-book pojawi się na Twoim koncie we wszystkich formatach dostępnych aktualnie dla danego tytułu.
Informacja o dostępności poszczególnych formatów znajduje się na karcie produktu.
Multiformat
E-booki sprzedawane w księgarni Virtualo.pl dostępne są w opcji
multiformatu - kupujesz treść, nie format. Po dodaniu e-booka do koszyka
i dokonaniu płatności, e-book pojawi się na Twoim koncie w Mojej
Bibliotece we wszystkich formatach dostępnych aktualnie dla danego
tytułu. Informacja o dostępności poszczególnych formatów znajduje się na
karcie produktu przy okładce. Uwaga: audiobooki nie są objęte opcją
multiformatu.
czytaj
na tablecie
Aby odczytywać e-booki na swoim tablecie musisz zainstalować specjalną
aplikację. W zależności od formatu e-booka oraz systemu operacyjnego,
który jest zainstalowany na Twoim urządzeniu może to być np. Bluefire
dla EPUBa lub aplikacja Kindle dla formatu MOBI.
Informacje na temat zabezpieczenia e-booka znajdziesz na karcie produktu
w "Szczegółach na temat e-booka". Więcej informacji znajdziesz w dziale
Pomoc.
czytaj
na czytniku
Czytanie na e-czytniku z ekranem e-ink jest bardzo wygodne i nie męczy
wzroku. Pliki przystosowane do odczytywania na czytnikach to przede
wszystkim EPUB (ten format możesz odczytać m.in. na czytnikach
PocketBook) i MOBI (ten fromat możesz odczytać m.in. na czytnikach Kindle).
Informacje na temat zabezpieczenia e-booka znajdziesz na karcie produktu
w "Szczegółach na temat e-booka". Więcej informacji znajdziesz w dziale
Pomoc.
czytaj
na smartfonie
Aby odczytywać e-booki na swoim smartfonie musisz zainstalować specjalną
aplikację. W zależności od formatu e-booka oraz systemu operacyjnego,
który jest zainstalowany na Twoim urządzeniu może to być np. iBooks dla
EPUBa lub aplikacja Kindle dla formatu MOBI.
Informacje na temat zabezpieczenia e-booka znajdziesz na karcie produktu
w "Szczegółach na temat e-booka". Więcej informacji znajdziesz w dziale
Pomoc.
Czytaj fragment
Pobierz fragment
Pobierz fragment w jednym z dostępnych formatów
Gdy dziecko chce zmienić płeć - ebook
Odpowiedzialna pomoc zamiast ideologii.
Jak pomóc dziecku, które chce zmienić płeć?
Jak chronić dzieci przed manipulacjami aktywistów transseksualnych?
Czy należy używać "preferowanych zaimków" i nowych imion?
Jak budować w dziecku poczucie własnej wartości?
"Gdyby gwałtowny wzrost liczby osób transseksualnych był wynikiem większego przyzwolenia społecznego, gdzie mamy grupy trzydziesto, czterdziesto, pięćdziesięcio, sześćdziesięcio i siedemdziesięcio - latków, identyfikujących się jako osoby transseksualne?
Dlaczego widzimy to tylko u nastolatków i młodych dorosłych nadmiernie zanurzonych w mediach społecznościowych?"
Miriam Grossman, Lost in Trans Nation: A Child Psychiatrist's Guide Out of the Madness
"Szereg badań wskazuje, że prawie 70 procent dzieci, które doświadczają dysforii płciowej w dzieciństwie – a których się w dysforii nie utwierdza ani nie przeszły tranzycji społecznej - w końcu z niej wyrasta."
"Nawet najwybitniejsi profesjonaliści nie są chronieni przed aktywistowską tłuszczą. Wsiadaj na pokład "terapii afirmatywnej" albo strać pracę, a nawet prawo wykonywania zawodu"
Abigail Shrier "Nieodwracalna krzywda"
"Na krótko przed osiemnastką poszedłem do pewnej poznańskiej psycholożki. Była znana w środowisku transseksualistów. (…) Wyjaśniłem jej, że od kilku lat otrzymuję „na czarno” blokery dojrzewania i hormony, od osoby transseksualnej poznanej w Internecie, oraz że moi rodzice o tym nie wiedzą. Nie zmartwiło jej to, przeciwnie. Wyraziła entuzjazm, że mogłem od tak młodego wieku „być sobą”. Powiedziała też, że w razie pytań sądu powinienem mówić, że chodziłem do niej na wizyty przez dłuższy czas, a nie tylko dwa razy – czyli tak, jak było naprawdę – oraz abym nie mówił, że brałem hormony od Ewy. Zwyczajnie namówiła mnie do kłamstwa."
Łukasz Sakowski, "Moja historia cofnięcia zmiany płci. Tranzycja i detranzycja" https://www.totylkoteoria.pl/tranzycja-detranzycja-zmiana-plci/
| Kategoria: | Psychologia |
| Zabezpieczenie: |
Watermark
|
| ISBN: | 978-83-8079-040-7 |
| Rozmiar pliku: | 3,4 MB |
FRAGMENT KSIĄŻKI
Drodzy Rodzice i Nauczyciele,
Piszemy do Was jako osoby, które z głębi serca troszczą się o dobro najmłodszych Polaków. W ostatnich latach obserwujemy ZASKAKUJĄCY WZROST zaburzeń zdrowia psychicznego wśród dzieci i młodzieży, w tym NIESPOTYKANY WCZEŚNIEJ TREND IDENTYFIKOWANIA SIĘ JAKO OSOBA PŁCI PRZECIWNEJ. Trend ten jest szczególnie niebezpieczny, bo często prowadzi do TRWAŁEGO OKALECZENIA fizycznego dzieci.
W głowach rodziców, a także specjalistów zdrowia psychicznego, KŁĘBIĄ SIĘ SETKI PYTAŃ:
•Co robić, gdy dziecko chce zmienić płeć?
•Jakie są przyczyny tego groźnego zjawiska?
•W jaki sposób niekontrolowany dostęp do Internetu może pogłębiać problem?
•Jak pomóc swojemu dziecku, które znalazło się pod wpływem aktywistów, wykorzystujących mechanizmy manipulacji podobne do tych znanych z działania sekt?
•Po której stronie sporu o zaimki stanąć?
•Jak chronić swoje dziecko przed tego typu niebezpieczeństwami?
Na te i inne pytania chcemy odpowiedzieć w poradniku, który właśnie oddajemy do Państwa rąk. JESTEŚMY PRZEKONANI, ŻE RODZICE ŚWIADOMI ZAGROŻENIA, ALE I WYPOSAŻENI W KONKRETNE ROZWIĄZANIA, SĄ W STANIE POWSTRZYMAĆ OKALECZANIE I KRZYWDZENIE SWOICH DZIECI. Broszura pełna praktycznych porad i wskazówek ma również wesprzeć rodziców i pokazać, że nie są sami.
Warto pamiętać, że nasze dzieci, nawet jeśli są zagubione, MAJĄ OGROMNY POTENCJAŁ UCZENIA SIĘ I CAŁE ŻYCIE PRZED SOBĄ. Z właściwym wsparciem są w stanie zrozumieć i poradzić sobie z zagrożeniami.
Wierzymy, że razem możemy stworzyć BEZPIECZNE ŚRODOWISKO DLA NASZYCH DZIECI, w którym będą mogły rozwijać się i uczyć, nie narażając swojego zdrowia psychicznego.
Paulina Kwietkiewicz z zespołem psychoterapeutów_Transseksualizm to diagnoza,
transaktywizm to ideologia._
1. CO TO JEST TRANSPŁCIOWOŚĆ?
1.1. Definicje
Zaburzenia identyfikacji płciowej zaczynają się w dzieciństwie
Według ekspertów zaburzenia związane z odczuwaniem płci rozpoczynają się zazwyczaj we wczesnym dzieciństwie (ZAWSZE PRZED DOJRZEWANIEM) i charakteryzują się uporczywym głębokim niezadowoleniem z własnej płci wraz z chęcią posiadania cech płci przeciwnej.
„Cechują się stałym zainteresowaniem ubraniem i postępowaniem płci przeciwnej i odrzuceniem własnej płci. Rozpoznanie wymaga ustalenia głębokich zaburzeń identyfikacji płci; NIE WYSTARCZY STWIERDZENIE U DZIEWCZYNEK ZACHOWANIA CHŁOPIĘCEGO, A U CHŁOPCÓW ZACHOWANIA DZIEWCZĘCEGO. Tego rozpoznania nie należy stawiać u osoby na początku lub podczas pokwitania1”.
W ZDECYDOWANEJ WIĘKSZOŚCI PRZYPADKÓW (SIĘGAJĄCEJ 85 PROC., A NAWET 98 PROC.) ZABURZENIE TOŻSAMOŚCI PŁCIOWEJ W OKRESIE DZIECIŃSTWA I DOJRZEWANIA MIJA SAMOISTNIE2.
Zwykle problemy mijają po zakończeniu okresu dojrzewania, o ile dziecko nie jest aktywnie zachęcane do odgrywania roli płci przeciwnej.
Zespół nagłej dysforii płciowej to nowe zjawisko
Choć jeszcze w początkach XXI wieku zaburzenie tożsamości płciowej (dysforii płciowej) u nastolatków było rzadkością, dziś występuje GWAŁTOWNY WZROST DEKLARACJI TRANSSEKSUALNYCH SZCZEGÓLNIE WŚRÓD NASTOLETNICH DZIEWCZĄT.
W niektórych krajach zachodnich szybko przybywa dzieci i nastolatków utożsamiających się jako transseksualne lub „niebinarne”. Wzrost ten przekracza w Wielkiej Brytanii 2400 proc., we Włoszech 7000 proc., a w Szwecji 19000 proc. w ciągu dekady3.
Z historycznego punktu widzenia kiedyś dysforia płciowa dotyczyła niewielkiej części populacji (niecałe 0,01 proc.) i to przede wszystkim chłopców4.
Liczne analizy wskazują, że przyczyny wzrostu tego zjawiska związane SĄ Z WPŁYWEM GRUP RÓWIEŚNICZYCH, MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH I AKTYWNOŚCIĄ DZIAŁACZY TRANSSEKSUALNYCH.
Wpływ rówieśników na wzrost występowania zjawiska jest BEZDYSKUSYJNY. Aż 86,7 proc. młodych ludzi deklarujących się jako transseksualiści i biorących udział w badaniu Lisy Littman (2018) należało do grupy przyjaciół, w której jeden lub więcej spośród najbliższych znajomych ujawnił się jako transpłciowy w tym samym czasie.
Istotne było także zanurzenie w świat cyfrowy – rodzice badanych nastolatków przyznali, że przed deklaracją o transpłciowości ich dziecko zwiększyło swoją aktywność w mediach społecznościowych5.
W przypadku aż 86,7 proc. młodych osób deklarujących się jako transpłciowe w badaniach Lisy Littman (2018)6 deklarację tę poprzedził gwałtowny wzrost aktywności w mediach społecznościowych, analogiczna deklaracja transpłciowości w grupie przyjaciół lub jedno i drugie.
Nie istnieje biologiczna podstawa koncepcji „urodzenia się w niewłaściwym ciele”
Mamy dwie płcie – kobieta i mężczyzna. Niezwykle rzadko zdarzają się przypadki interpłciowości (będące skutkiem zaburzeń w obrębie chromosomów płciowych, gruczołów płciowych czy narządów płciowych), jednak są one anomalią. Normą jest dymorfizm – czyli istnienie dwóch płci.
Zmiana płci biologicznej jest niemożliwa
Nie ma uzgodnionych podstaw naukowych do twierdzenia, że ktoś może mieć umysł osoby płci przeciwnej lub urodził się w niewłaściwym ciele. Jedyne, co jest możliwe, to upodobnienie poprzez zabiegi chirurgiczne i interwencję hormonalną ciała człowieka do wyglądu charakterystycznego dla płci przeciwnej.
„O IRONIO, NAJLEPSZYM SPOSOBEM TERAPII DYSFORII PŁCI – I JEDYNYM SPOSOBEM TERAPII, KTÓREJ SKUTECZNOŚĆ ZOSTAŁA UDOWODNIONA – JEST ALBO NIEPODEJMOWANIE ŻADNYCH DZIAŁAŃ I POZWOLENIE, BY DZIECKO NATURALNIE PRZECHODZIŁO PRZEZ OKRES DOJRZEWANIA (CZASEM NAZWANE „UWAŻNĄ OBSERWACJĄ”), ALBO UWAŻNA OBSERWACJA POŁĄCZONA Z PSYCHOTERAPIĄ”.
Kenneth J. Zucker7
Nastolatki cierpią naprawdę, ale nie płeć jest problemem
Dzieci i nastolatki deklarujące się jako transseksualne z reguły doświadczają autentycznych problemów, takich jak ZABURZENIA ZE SPEKTRUM AUTYZMU, TRAUMY, DEPRESJA, ZABURZENIA W OBRAZIE SIEBIE, SWOJEGO CIAŁA I POCZUCIU WŁASNEJ WARTOŚCI, PROBLEMY W RELACJI Z RODZICAMI I KREWNYMI8. Korzystają z rozpowszechnionej w Internecie ETYKIETY po to, by uporządkować swoje doświadczenie.
JEŻELI DZIECKO LUB NASTOLATEK DEKLARUJĄ SIĘ JAKO TRANSSEKSUALNE, NALEŻY STARANNIE PRZYJRZEĆ SIĘ RZECZYWISTEMU PROBLEMOWI LEŻĄCEMU U PODSTAW TEJ DEKLARACJI.
„Jeśli, jak zakładała dr Littman, nagły wzrost występowania tożsamości trans wśród dorastających dziewcząt jest zarażeniem rówieśniczym, to dziewczęta pędzące na oślep ku zmianie płci nie otrzymują leczenia, jakiego najbardziej potrzebują”9.
PRZYPISY
1. Por. World Health Organisation, _ICD-10 Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych 2008_, s. 242.
2. Por. Ch. W. Davenport, _A follow-up study of 10 feminine boys_, „Archives of Sexual behavior”, 1986, 44(1), s. 34–45; K.D. Drummond i in., _A follow-up study of girls with gender identity disorder_, „Developmental psychology” 2008; R. Green, _Gender identity in childhood and later sexual orientation: Follow-up of 78 males_, „The American Journal of Psychiatry” 1985, 142(3), 339–341; A. Korte i in., _Gender identity disorders in childhood and adolescence: currently debated concepts and treatment strategies_, „Deutsches Ärzteblatt International” 2008, 105(48), s. 834–841; P.S. Lebovitz, _Feminine behavior in boys: Aspects of its outcome_, „American Journal of Psychiatry” 1972, 128(10), s. 1283–1289; J. Ristori i in., _Gender dysphoria in childhood_, „International Review of Psychiatry” 2016, 28(1), s. 13–20; D. Singh i in., _A follow-up study of boys with gender identity disorder_, „Frontiers in Psychiatry” 2021, 12, s. 632–784; T.D. Steensma i in., _Factors associated with desistence and persistence of childhood gender dysphoria: a quantitative follow-up study_, „Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry” 2013, 52(6), s. 582–590; M.S.C. Wallien i in., _Psychosexual outcome of gender-dysphoric children_, „Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry” 2008, 47(12), s. 1413–1423; K.J. Zucker, _Different strokes for different folks_, „Child and Adolescent Mental Health Journal” 2016; K.J. Zucker, _The myth of persistence: Response to „A critical commentary on follow-up studies and ‘desistance’ theories about transgender and gender non-conforming children” by Temple Newhook_ _et al. (2018)_, „International Journal of Transgenderism” 2018, 19, s. 231–245.
3. A. Marianowicz-Szczygieł, _Wzrost zaburzeń tożsamości płci wśród dzieci i młodzieży – dane z 10 krajów. Możliwe wyjaśnienia, wnioski dla rodziców_, „Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio” 2022, 49(1), s. 122–141.
4. A. Shrier, _Nieodwracalna krzywda_, Kraków 2023, s. 17.
5. Por też A. Shrier, _Nieodwracalna krzywda_, Kraków 2023, s. 65.
6. L. Littman, _Parent reports of adolescents and young adults perceived to show signs of a rapid onset of gender dysphoria_, „PLOS One” 2018, 13(8), e0202330, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202330.
7. K.J. Zucker, _Debate:_ _Different strokes for different folks_, „Child and Adolescent Mental Health Journal” 2020, 25(1), s. 36–37.
8. J.F. Strang, L. Kenworthy, A. Dominska, J. Sokoloff, L.E. Kenealy, M. Berl, K. Walsh, E. Menvielle, G. Slesaransky-Poe, K.E. Kim, C. Luong-Tran, H. Meagher, G.L. Wallace, _Increased gender variance in autism spectrum disorders and attention deficit hyperactivity disorder_, „Archives of sexual behavior” 2014, 43(8), s. 1525–1533 https://doi.org/10.1007/s10508-014-0285-3; D.E. Shumer, A.L. Roberts, S.L. Reisner, K. Lyall, S.B. Austin, _Brief report: autistic traits in mothers and children associated with child’s gender nonconformity_, „Journal of autism and developmental disorders __ 2015, 45(5), s. 1489–1494 https://doi.org/10.1007/s10803-014-2292-6; E. Skagerberg, D. Di Ceglie, P. Carmichael, _Brief Report: Autistic Features in Children and Adolescents with Gender Dysphoria_, „Journal of autism and developmental disorders” 2015, 45(8), 2628–2632 https://doi.org/10.1007/s10803-015-2413-x; J.H. Leef, J. Brian, D.P. VanderLaan, H. Wood, K. Scott, M.-C. Lai, S.J. Bradley, K.J. Zucker, _Traits of autism spectrum disorder in school-aged children with gender dysphoria: A comparison to clinical controls_, „Clinical Practice in Pediatric Psychology” __ 2019_,_ 7(4), s. 383–395 https://doi.org/10.1037/cpp0000303.
9. A. Shrier, _Nieodwracalna krzywda_, Kraków 2023, s. 59.
Piszemy do Was jako osoby, które z głębi serca troszczą się o dobro najmłodszych Polaków. W ostatnich latach obserwujemy ZASKAKUJĄCY WZROST zaburzeń zdrowia psychicznego wśród dzieci i młodzieży, w tym NIESPOTYKANY WCZEŚNIEJ TREND IDENTYFIKOWANIA SIĘ JAKO OSOBA PŁCI PRZECIWNEJ. Trend ten jest szczególnie niebezpieczny, bo często prowadzi do TRWAŁEGO OKALECZENIA fizycznego dzieci.
W głowach rodziców, a także specjalistów zdrowia psychicznego, KŁĘBIĄ SIĘ SETKI PYTAŃ:
•Co robić, gdy dziecko chce zmienić płeć?
•Jakie są przyczyny tego groźnego zjawiska?
•W jaki sposób niekontrolowany dostęp do Internetu może pogłębiać problem?
•Jak pomóc swojemu dziecku, które znalazło się pod wpływem aktywistów, wykorzystujących mechanizmy manipulacji podobne do tych znanych z działania sekt?
•Po której stronie sporu o zaimki stanąć?
•Jak chronić swoje dziecko przed tego typu niebezpieczeństwami?
Na te i inne pytania chcemy odpowiedzieć w poradniku, który właśnie oddajemy do Państwa rąk. JESTEŚMY PRZEKONANI, ŻE RODZICE ŚWIADOMI ZAGROŻENIA, ALE I WYPOSAŻENI W KONKRETNE ROZWIĄZANIA, SĄ W STANIE POWSTRZYMAĆ OKALECZANIE I KRZYWDZENIE SWOICH DZIECI. Broszura pełna praktycznych porad i wskazówek ma również wesprzeć rodziców i pokazać, że nie są sami.
Warto pamiętać, że nasze dzieci, nawet jeśli są zagubione, MAJĄ OGROMNY POTENCJAŁ UCZENIA SIĘ I CAŁE ŻYCIE PRZED SOBĄ. Z właściwym wsparciem są w stanie zrozumieć i poradzić sobie z zagrożeniami.
Wierzymy, że razem możemy stworzyć BEZPIECZNE ŚRODOWISKO DLA NASZYCH DZIECI, w którym będą mogły rozwijać się i uczyć, nie narażając swojego zdrowia psychicznego.
Paulina Kwietkiewicz z zespołem psychoterapeutów_Transseksualizm to diagnoza,
transaktywizm to ideologia._
1. CO TO JEST TRANSPŁCIOWOŚĆ?
1.1. Definicje
Zaburzenia identyfikacji płciowej zaczynają się w dzieciństwie
Według ekspertów zaburzenia związane z odczuwaniem płci rozpoczynają się zazwyczaj we wczesnym dzieciństwie (ZAWSZE PRZED DOJRZEWANIEM) i charakteryzują się uporczywym głębokim niezadowoleniem z własnej płci wraz z chęcią posiadania cech płci przeciwnej.
„Cechują się stałym zainteresowaniem ubraniem i postępowaniem płci przeciwnej i odrzuceniem własnej płci. Rozpoznanie wymaga ustalenia głębokich zaburzeń identyfikacji płci; NIE WYSTARCZY STWIERDZENIE U DZIEWCZYNEK ZACHOWANIA CHŁOPIĘCEGO, A U CHŁOPCÓW ZACHOWANIA DZIEWCZĘCEGO. Tego rozpoznania nie należy stawiać u osoby na początku lub podczas pokwitania1”.
W ZDECYDOWANEJ WIĘKSZOŚCI PRZYPADKÓW (SIĘGAJĄCEJ 85 PROC., A NAWET 98 PROC.) ZABURZENIE TOŻSAMOŚCI PŁCIOWEJ W OKRESIE DZIECIŃSTWA I DOJRZEWANIA MIJA SAMOISTNIE2.
Zwykle problemy mijają po zakończeniu okresu dojrzewania, o ile dziecko nie jest aktywnie zachęcane do odgrywania roli płci przeciwnej.
Zespół nagłej dysforii płciowej to nowe zjawisko
Choć jeszcze w początkach XXI wieku zaburzenie tożsamości płciowej (dysforii płciowej) u nastolatków było rzadkością, dziś występuje GWAŁTOWNY WZROST DEKLARACJI TRANSSEKSUALNYCH SZCZEGÓLNIE WŚRÓD NASTOLETNICH DZIEWCZĄT.
W niektórych krajach zachodnich szybko przybywa dzieci i nastolatków utożsamiających się jako transseksualne lub „niebinarne”. Wzrost ten przekracza w Wielkiej Brytanii 2400 proc., we Włoszech 7000 proc., a w Szwecji 19000 proc. w ciągu dekady3.
Z historycznego punktu widzenia kiedyś dysforia płciowa dotyczyła niewielkiej części populacji (niecałe 0,01 proc.) i to przede wszystkim chłopców4.
Liczne analizy wskazują, że przyczyny wzrostu tego zjawiska związane SĄ Z WPŁYWEM GRUP RÓWIEŚNICZYCH, MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH I AKTYWNOŚCIĄ DZIAŁACZY TRANSSEKSUALNYCH.
Wpływ rówieśników na wzrost występowania zjawiska jest BEZDYSKUSYJNY. Aż 86,7 proc. młodych ludzi deklarujących się jako transseksualiści i biorących udział w badaniu Lisy Littman (2018) należało do grupy przyjaciół, w której jeden lub więcej spośród najbliższych znajomych ujawnił się jako transpłciowy w tym samym czasie.
Istotne było także zanurzenie w świat cyfrowy – rodzice badanych nastolatków przyznali, że przed deklaracją o transpłciowości ich dziecko zwiększyło swoją aktywność w mediach społecznościowych5.
W przypadku aż 86,7 proc. młodych osób deklarujących się jako transpłciowe w badaniach Lisy Littman (2018)6 deklarację tę poprzedził gwałtowny wzrost aktywności w mediach społecznościowych, analogiczna deklaracja transpłciowości w grupie przyjaciół lub jedno i drugie.
Nie istnieje biologiczna podstawa koncepcji „urodzenia się w niewłaściwym ciele”
Mamy dwie płcie – kobieta i mężczyzna. Niezwykle rzadko zdarzają się przypadki interpłciowości (będące skutkiem zaburzeń w obrębie chromosomów płciowych, gruczołów płciowych czy narządów płciowych), jednak są one anomalią. Normą jest dymorfizm – czyli istnienie dwóch płci.
Zmiana płci biologicznej jest niemożliwa
Nie ma uzgodnionych podstaw naukowych do twierdzenia, że ktoś może mieć umysł osoby płci przeciwnej lub urodził się w niewłaściwym ciele. Jedyne, co jest możliwe, to upodobnienie poprzez zabiegi chirurgiczne i interwencję hormonalną ciała człowieka do wyglądu charakterystycznego dla płci przeciwnej.
„O IRONIO, NAJLEPSZYM SPOSOBEM TERAPII DYSFORII PŁCI – I JEDYNYM SPOSOBEM TERAPII, KTÓREJ SKUTECZNOŚĆ ZOSTAŁA UDOWODNIONA – JEST ALBO NIEPODEJMOWANIE ŻADNYCH DZIAŁAŃ I POZWOLENIE, BY DZIECKO NATURALNIE PRZECHODZIŁO PRZEZ OKRES DOJRZEWANIA (CZASEM NAZWANE „UWAŻNĄ OBSERWACJĄ”), ALBO UWAŻNA OBSERWACJA POŁĄCZONA Z PSYCHOTERAPIĄ”.
Kenneth J. Zucker7
Nastolatki cierpią naprawdę, ale nie płeć jest problemem
Dzieci i nastolatki deklarujące się jako transseksualne z reguły doświadczają autentycznych problemów, takich jak ZABURZENIA ZE SPEKTRUM AUTYZMU, TRAUMY, DEPRESJA, ZABURZENIA W OBRAZIE SIEBIE, SWOJEGO CIAŁA I POCZUCIU WŁASNEJ WARTOŚCI, PROBLEMY W RELACJI Z RODZICAMI I KREWNYMI8. Korzystają z rozpowszechnionej w Internecie ETYKIETY po to, by uporządkować swoje doświadczenie.
JEŻELI DZIECKO LUB NASTOLATEK DEKLARUJĄ SIĘ JAKO TRANSSEKSUALNE, NALEŻY STARANNIE PRZYJRZEĆ SIĘ RZECZYWISTEMU PROBLEMOWI LEŻĄCEMU U PODSTAW TEJ DEKLARACJI.
„Jeśli, jak zakładała dr Littman, nagły wzrost występowania tożsamości trans wśród dorastających dziewcząt jest zarażeniem rówieśniczym, to dziewczęta pędzące na oślep ku zmianie płci nie otrzymują leczenia, jakiego najbardziej potrzebują”9.
PRZYPISY
1. Por. World Health Organisation, _ICD-10 Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych 2008_, s. 242.
2. Por. Ch. W. Davenport, _A follow-up study of 10 feminine boys_, „Archives of Sexual behavior”, 1986, 44(1), s. 34–45; K.D. Drummond i in., _A follow-up study of girls with gender identity disorder_, „Developmental psychology” 2008; R. Green, _Gender identity in childhood and later sexual orientation: Follow-up of 78 males_, „The American Journal of Psychiatry” 1985, 142(3), 339–341; A. Korte i in., _Gender identity disorders in childhood and adolescence: currently debated concepts and treatment strategies_, „Deutsches Ärzteblatt International” 2008, 105(48), s. 834–841; P.S. Lebovitz, _Feminine behavior in boys: Aspects of its outcome_, „American Journal of Psychiatry” 1972, 128(10), s. 1283–1289; J. Ristori i in., _Gender dysphoria in childhood_, „International Review of Psychiatry” 2016, 28(1), s. 13–20; D. Singh i in., _A follow-up study of boys with gender identity disorder_, „Frontiers in Psychiatry” 2021, 12, s. 632–784; T.D. Steensma i in., _Factors associated with desistence and persistence of childhood gender dysphoria: a quantitative follow-up study_, „Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry” 2013, 52(6), s. 582–590; M.S.C. Wallien i in., _Psychosexual outcome of gender-dysphoric children_, „Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry” 2008, 47(12), s. 1413–1423; K.J. Zucker, _Different strokes for different folks_, „Child and Adolescent Mental Health Journal” 2016; K.J. Zucker, _The myth of persistence: Response to „A critical commentary on follow-up studies and ‘desistance’ theories about transgender and gender non-conforming children” by Temple Newhook_ _et al. (2018)_, „International Journal of Transgenderism” 2018, 19, s. 231–245.
3. A. Marianowicz-Szczygieł, _Wzrost zaburzeń tożsamości płci wśród dzieci i młodzieży – dane z 10 krajów. Możliwe wyjaśnienia, wnioski dla rodziców_, „Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio” 2022, 49(1), s. 122–141.
4. A. Shrier, _Nieodwracalna krzywda_, Kraków 2023, s. 17.
5. Por też A. Shrier, _Nieodwracalna krzywda_, Kraków 2023, s. 65.
6. L. Littman, _Parent reports of adolescents and young adults perceived to show signs of a rapid onset of gender dysphoria_, „PLOS One” 2018, 13(8), e0202330, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202330.
7. K.J. Zucker, _Debate:_ _Different strokes for different folks_, „Child and Adolescent Mental Health Journal” 2020, 25(1), s. 36–37.
8. J.F. Strang, L. Kenworthy, A. Dominska, J. Sokoloff, L.E. Kenealy, M. Berl, K. Walsh, E. Menvielle, G. Slesaransky-Poe, K.E. Kim, C. Luong-Tran, H. Meagher, G.L. Wallace, _Increased gender variance in autism spectrum disorders and attention deficit hyperactivity disorder_, „Archives of sexual behavior” 2014, 43(8), s. 1525–1533 https://doi.org/10.1007/s10508-014-0285-3; D.E. Shumer, A.L. Roberts, S.L. Reisner, K. Lyall, S.B. Austin, _Brief report: autistic traits in mothers and children associated with child’s gender nonconformity_, „Journal of autism and developmental disorders __ 2015, 45(5), s. 1489–1494 https://doi.org/10.1007/s10803-014-2292-6; E. Skagerberg, D. Di Ceglie, P. Carmichael, _Brief Report: Autistic Features in Children and Adolescents with Gender Dysphoria_, „Journal of autism and developmental disorders” 2015, 45(8), 2628–2632 https://doi.org/10.1007/s10803-015-2413-x; J.H. Leef, J. Brian, D.P. VanderLaan, H. Wood, K. Scott, M.-C. Lai, S.J. Bradley, K.J. Zucker, _Traits of autism spectrum disorder in school-aged children with gender dysphoria: A comparison to clinical controls_, „Clinical Practice in Pediatric Psychology” __ 2019_,_ 7(4), s. 383–395 https://doi.org/10.1037/cpp0000303.
9. A. Shrier, _Nieodwracalna krzywda_, Kraków 2023, s. 59.
więcej..
