Autorytet nauczyciela czyli jak być skutecznym i zmotywowanym wychowawcą - ebook
Autorytet nauczyciela czyli jak być skutecznym i zmotywowanym wychowawcą - ebook
Książka opisuje źródła i sposoby kształtowania autorytetu nauczyciela oraz przedstawia pozycję nauczyciela w kontekście debaty nad znaczeniem współczesnej edukacji.
![Ico_Gray_17.gif [486 B]](https://static.profinfo.pl/file/core_files/2017/6/20/abb6a0de6f593344efcd8c3abe756249/Ico_Gray_17.gif){kind=small}
Omawiane
zagadnienia dotyczą m.in.:
- formalnych podstaw autorytetu nauczyciela,
- kompetencji zawodowych niezbędnych w procesie edukacji,
- samooceny i motywacji nauczyciela oraz planowania kariery,
- skutecznej współpracy z innymi nauczycielami oraz rodzicami,
- kodeksu etyki nauczyciela, tworzonego przez szkołę.
Książka pokazuje, że istnieje silna korelacja między osobą i zachowaniem uczącego, a sposobem organizacji szkoły. Czynniki te znajdują odzwierciedlenie w efektywności nauczania. Treści teoretyczne uzupełnione są szeregiem informacji oraz gotowych rozwiązań pozwalających wzmacniać samoocenę nauczyciela oraz przykładami pracy nauczycieli wyróżniających się w swoim środowisku.
![Ico_Gray_6.gif [752 B]](https://static.profinfo.pl/file/core_files/2017/6/20/d30406f474af21eaedb9962f005ec959/Ico_Gray_6.gif){kind=small}
Adresaci:
Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli i dyrektorów
placówek oświatowych, a także studentów kierunków pedagogicznych.
Zainteresuje również szkoleniowców organizujących kursy i
warsztaty dla nauczycieli oraz pracowników administracji
zajmujących się oświatą.
Spis treści
1. WSTĘP | str. 9
Subiektywnie o misji szkoły | str. 17
Obraz, w którym żyję | str. 29
Warunki autorytetu nauczyciela | str. 36
2. FORMALNE PODSTAWY AUTORYTETU NAUCZYCIELA | str.
51
Funkcja formacyjna szkoły | str. 67
Wpływ nauczyciela na innych | str. 88
3. WYZWANIA | str. 99
Dzieci kochają się uczyć | str. 117
Szkoła odpowiedzialności | str. 127
4. BĄDŹ DUMNA, BĄDŹ DUMNY ZE SWOJEGO ZAWODU | str.
138
Esencjalizm – czyli mniej, ale lepiej | str. 147
Zarządzanie sobą | str. 158
Planowanie działań | str. 173
5. NIEZBĘDNE KOMPETENCJE ROZWOJOWE NAUCZYCIELI | str.
180
Skuteczny nauczyciel | str. 196
Organizacja skutecznego uczenia się uczniów | str. 203
Praca nad własnym rozwojem | str. 213
Kilka słów o samoocenie | str. 229
Nie bój się iść do przodu | str. 237
Ucz się | str. 241
Nie wahaj się próbować | str. 245
Szczególnie wartościowe role nauczyciela | str. 248
6. CZYNNIKI DOBROSTANU – BĄDŹ WARTOŚCIOWYM CZŁOWIEKIEM,
DĄŻ DO SZCZĘŚCIA | str. 269
Nie wszystko na raz | str. 278
Dbaj o swój mózg | str. 291
Żeby się chciało chcieć | str. 296
7. DIALOG WZMACNIAJĄCY AUTORYTET | str. 308
Co mówię, kiedy mówię i kiedy nic nie mówię | str. 320
Właściwy dialog z... samym sobą | str. 326
8. NASZA WSPÓLNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ – KONTEKST | str.
336
Współpraca nauczycieli | str. 353
Angażowanie się rodziców w życie szkoły | str. 364
9. SZKOŁA WZMACNIAJĄCA AUTORYTET NAUCZYCIELI | str.
378
Kodeks etyki nauczyciela | str. 388
10. ZRÓB, ŻEBY TWOJE ŻYCIE MIAŁO SENS | str. 398
POSŁOWIE | str. 415
ANEKS | str. 431
BIBLIOGRAFIA | str. 441
| Kategoria: | Pedagogika |
| Zabezpieczenie: |
Watermark
|
| ISBN: | 978-83-8187-548-6 |
| Rozmiar pliku: | 3,0 MB |
