Rola i zadania psychologa we współczesnej szkole - ebook
Wydawnictwo:
Data wydania:
1 stycznia 2009
Format ebooka:
PDF
Format
PDF
czytaj
na laptopie
czytaj
na tablecie
Format e-booków, który możesz odczytywać na tablecie oraz
laptopie. Pliki PDF są odczytywane również przez czytniki i smartfony,
jednakze względu na komfort czytania i brak możliwości skalowania
czcionki, czytanie plików PDF na tych urządzeniach może być męczące dla
oczu. Więcej informacji znajdziesz w dziale Pomoc.
czytaj
na laptopie
Pliki PDF zabezpieczone watermarkiem możesz odczytać na dowolnym
laptopie po zainstalowaniu czytnika dokumentów PDF. Najpowszechniejszym
programem, który umożliwi odczytanie pliku PDF na laptopie, jest Adobe
Reader. W zależności od potrzeb, możesz zainstalować również inny
program - e-booki PDF pod względem sposobu odczytywania nie różnią
niczym od powszechnie stosowanych dokumentów PDF, które odczytujemy
każdego dnia.
Informacje na temat zabezpieczenia e-booka znajdziesz na karcie produktu
w "Szczegółach na temat e-booka". Więcej informacji znajdziesz w dziale
Pomoc.
czytaj
na tablecie
Aby odczytywać e-booki na swoim tablecie musisz zainstalować specjalną
aplikację. W zależności od formatu e-booka oraz systemu operacyjnego,
który jest zainstalowany na Twoim urządzeniu może to być np. Bluefire
dla EPUBa lub aplikacja Kindle dla formatu MOBI.
Informacje na temat zabezpieczenia e-booka znajdziesz na karcie produktu
w "Szczegółach na temat e-booka". Więcej informacji znajdziesz w dziale
Pomoc.
Pobierz fragment
Pobierz fragment w jednym z dostępnych formatów
Rola i zadania psychologa we współczesnej szkole - ebook
"Recenzowaną pozycję pojmuję jako fundamentalną dla procesu budowania profesjonalnej tożsamości psychologa szkolnego. Proces ten sytuują Autorki w rozległym kontekście teoretycznym, który wyznacza ramy dla wyzwań, przed jakimi staje psycholog szkolny oraz określa niezbędne kompetencje i umiejętności, dzięki którym może on sprostać tym wyzwaniom. Odnosi się także do płaszczyzn, możliwości i - niestety - ograniczeń współpracy z instytucjami pozaszkolnymi (...). Przewiduję, że książka znajdzie licznych odbiorców zarówno w gronie akademickim, jak i wśród psychologów szkolnych. Ma wielkie szanse stać się dla zainteresowanych źródłem inspiracji "środowiskowotwórczych", dostarczycielem heurystyk postępowania zawodowego. Gratuluję Redaktorom tomu koncepcji tej pracy oraz skompletowania kompetentnego Zespołu. Słowa uznania należą się Autorom opracowań za poziom merytoryczny oraz piękny język, w jakim napisane są wszystkie - bez wyjątku - dysertacje. Lektura pracy była dla mnie przyjemnością!" dr hab. Dorota Turska, prof. nadzw. Instytut Psychologii UMCS Lublin
Spis treści
Rozważania teoretyczne
1. Grażyna Katra Psycholog szkolny w Polsce i w innych krajach 11 2. Grażyna Katra Model roli psychologa szkolnego - propozycja własna 21 3. Elżbieta Dryll Charakterystyka środowiska szkolnego 33 4. Ewa Sokołowska Psycholog we współczesnej szkole polskiej - inspiracje teoretyczne 45
Podstawowe wyzwania
5. Małgorzata E. Babiuch-Hall Specyficzne problemy rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym - kierunki i formy działań profilaktycznych 59 6. Grażyna Katra Psycholog szkolny wobec wyzwań dorastania 74 7. Ewa Sokołowska Niepowodzenia szkolne 93 8. Anna Piekarska Przemoc i krzywdzenie "za szkolną bramą" - programy psychoprofilaktyczne 113 9. Elżbieta Czwartosz Rola psychologa szkolnego wobec konfliktów. Działania profilaktyczne i interwencyjne 129
Kompetencje i umiejętności
10. Elżbieta Dryll Praca indywidualna 141 11. Ewa Sokołowska, Grażyna Katra Praca z grupą na terenie szkoły 152 12. Anna Cierpka Kontakt z rodziną w realiach szkolnych 163 13. Karolina Małek Specyfika kontaktu psychologa szkolnego z nauczycielami 174 14. Ewa Sokołowska "W obliczu audytorium" 184 15. Magdalena Budziszewska Wspieranie rozwoju uczniów. Perspektywa całościowa 205 16. Hanna Gryniewicz Współpraca psychologa szkolnego z instytucjami pozaszkolnymi w świetle przepisów prawnych 218
1. Grażyna Katra Psycholog szkolny w Polsce i w innych krajach 11 2. Grażyna Katra Model roli psychologa szkolnego - propozycja własna 21 3. Elżbieta Dryll Charakterystyka środowiska szkolnego 33 4. Ewa Sokołowska Psycholog we współczesnej szkole polskiej - inspiracje teoretyczne 45
Podstawowe wyzwania
5. Małgorzata E. Babiuch-Hall Specyficzne problemy rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym - kierunki i formy działań profilaktycznych 59 6. Grażyna Katra Psycholog szkolny wobec wyzwań dorastania 74 7. Ewa Sokołowska Niepowodzenia szkolne 93 8. Anna Piekarska Przemoc i krzywdzenie "za szkolną bramą" - programy psychoprofilaktyczne 113 9. Elżbieta Czwartosz Rola psychologa szkolnego wobec konfliktów. Działania profilaktyczne i interwencyjne 129
Kompetencje i umiejętności
10. Elżbieta Dryll Praca indywidualna 141 11. Ewa Sokołowska, Grażyna Katra Praca z grupą na terenie szkoły 152 12. Anna Cierpka Kontakt z rodziną w realiach szkolnych 163 13. Karolina Małek Specyfika kontaktu psychologa szkolnego z nauczycielami 174 14. Ewa Sokołowska "W obliczu audytorium" 184 15. Magdalena Budziszewska Wspieranie rozwoju uczniów. Perspektywa całościowa 205 16. Hanna Gryniewicz Współpraca psychologa szkolnego z instytucjami pozaszkolnymi w świetle przepisów prawnych 218
Kategoria: | Zarządzanie |
Zabezpieczenie: |
Watermark
|
ISBN: | 978-83-264-2995-8 |
Rozmiar pliku: | 2,2 MB |