MENU
Nasze ceny
Przeczytaj fragment on-line
Strategie Szachowych Mistrzów w Biznesie - ebook
Produkt niedostępny.
Może zainteresuje Cię
![]()
Strategie Szachowych Mistrzów w Biznesie - ebook
STRATEGIE
SZACHOWYCH MISTRZÓW
Jak dzięki strategii budować przewagę konkurencyjną i zdobywać nowe rynki? Poznaj strategie szachowych mistrzów i naucz się myśleć jak strateg-szachista!
Kiedy podejmować odważne decyzje? Kiedy tego nie robić? Co sprawia, że jedni odnoszą sukces, podczas gdy drudzy ledwo wiążą koniec z końcem? W jaki sposób budować strategie?
Na 208 stronach znajdziesz nie tylko inspirujące przykłady strategii szachowych, ale też modele i narzędzia do budowania własnego planu. Z ich pomocą zbudujesz własną strategię sukcesu.
Główny cel tej książki to zapoznanie Cię z strategiami, które sprawdzają się w szachach i które mogą być przeniesione do biznesu. W książce pokazuję reguły rządzące światem szachów i biznesu.
Uczestnicy moich szkoleń twierdzą, że budowanie indywidualnej strategii, która jest spójna z celami, wizją, misją i strategią organizacji, to klucz do sukcesu. Dlatego w książce pokazałem, w jaki sposób wyznaczać strategie, które pomogą Ci wygrać z konkurencją.
Książka odpowiada na szereg ważnych pytań. Przede wszystkim odpowiada na pytania: „Dlaczego warto budować strategię?” oraz: „Kiedy i jak ją budować?” To książka, która pokazuje szachy z zupełnie innej perspektywy. Biznes staje się coraz bliższy szachom i cieszę się, że masz w tym swój udział. Nie martw się, książka została napisana prostym (choć nie prostackim) językiem i okraszona jest ćwiczeniami, które pomogą Ci utrwalić pożądane nawyki.
Spis treści
Spis treści
Wstęp
Część 1 Strategie szachowych mistrzów w biznesie
Rozdział 1 Dlaczego szachy?
Rozdział 2 Jak wykorzystać grę szachowych mistrzów w biznesie
Rozdział 3 W jaki sposób skutecznie wyznaczać cele?
Rozdział 4 Faza debiutu (strategia błękitnego oceanu)
Rozdział 5 Faza gry środkowej (jak zamienić taktykę w strategię)
Rozdział 6 Faza zakończenia (kajdany kosztów utopionych)
Rozdział 7 Siedem lekcji szachowych mistrzów do wykorzystania
w Twoim biznesie już dziś
Część 2 Wywiady z szachistami, którzy odnieśli sukces w biznesie
Rozdział 8 Przemysław Gdański – Wizja, strategia i rozwój
Rozdział 9 Leszek Badurowicz – O wyniku decydują detale
Rozdział 10 Wiktor Słomiński – Nie każda przegrana jest porażką,
a wygrana – sukcesem
Rozdział 11 Andrzej Krzywda – Automatyzacji nie da się zatrzymać
Rozdział 12 Marcin Kolago – Przekleństwo szachów
Rozdział 13 Robert Jarczyński – Szachy otwierają drzwi
Część 3: Podsumowanie i bonusy
Rozdział 14 Podsumowanie
Rozdział 15 Jak dalej ze mną współpracować?
Rozdział 16 Bonusy
Podziękowania
| Kategoria: | Zarządzanie i marketing |
| Zabezpieczenie: | brak |
| ISBN: | 978-83-949998-5-8 |
| Rozmiar pliku: | 4,6 MB |
FRAGMENT KSIĄŻKI
Rozdział 1 Dlaczego szachy?
Królewska gra uczy umiejętności strategicznego, krytycznego, logicznego i analitycznego myślenia.
Zainspiruj się! Zeskanuj kod QR i obejrzyj TED Talks: Michał Kanarkiewicz – Dlaczego warto grać w szachy?
Szachy pojawiły się w moim życiu, gdy miałem 10 lat. Pewnego popołudnia odwiedził mnie mój przyjaciel Ksawery i powiedział: „Michał, patrz, to są szachy!”. Wytłumaczył mi zasady i choć nie wszystko rozumieliśmy, rozpoczęliśmy grę. Szybko mnie wciągnęło. Szachy przypominały mi wojnę. Dwie armie naprzeciwko siebie, które walczą o zwycięstwo. W dodatku, jak powiedział mi Ksawery, w szachy grają zwykle ludzie inteligentni. A to już mnie bardzo zainteresowało. Chciałem być inteligentny. I tak od partii z przyjacielem, przez turniej szkolny, aż do pierwszego profesjonalnego turnieju szachowego. Niewinna wizyta kolegi dała początek wielkim zmianom. Wcześniej grałem w piłkę nożną w Gryfie Wejherowo na stadionie przy ulicy Wzgórza Wolności 1 i na okolicznych Orlikach. Jednak, jak się później okazało, to szachy nadały sens mojemu życiu. Pomimo późnego – jak na juniorską karierę – debiutu w wieku 10 lat, zająłem szóste miejsce na mistrzostwach Polski do lat 14, a później wygrywałem międzynarodowe turnieje, m.in. w Barcelonie, czy zdobywałem całkiem dobre pozycje, np. szóste miejsce w Budapeszcie. Na starcie byłem 5–6 lat do tyłu za moimi rówieśnikami, którzy uczyli się szachów od piątego roku życia, ale starałem się tym nie przejmować – najważniejszy był dla mnie fakt realizacji mojej pasji. Wywodzę się z biednej rodziny, w której się nie przelewało i w której nie było pieniędzy na wakacje, a dzięki szachom zyskałem niesamowitą szansę, by podróżować. Szachy dały mi wolność wyjazdów, wolność od ograniczeń i kompleksów. Zawdzięczam im niemalże wszystko to, o czym marzyłem w dzieciństwie. Dzięki tej z pozoru nudnej grze wypłynąłem na szerokie wody. Szachy były początkiem mojej kariery i towarzyszą mi do dziś. Czego mnie nauczyły?
Przede wszystkim wypracowały we mnie umiejętność strategicznego, krytycznego, logicznego i analitycznego myślenia. Szachom zawdzięczam wytrwałość, cierpliwość oraz koncentrację; lepiej planuję i rozumiem konsekwencje własnych działań. Partia szachów to szansa na nawiązanie wartościowych znajomości oraz zdrową rywalizację w duchu fair play. Co bardzo ważne – uczymy się przegrywać z klasą. Nie chodzi o gloryfikowanie porażki, ale wyciąganie wartościowych wniosków. W wieku 17 lat przestałem mówić „przegrywam” – zamiast tego „dostawałem lekcję”. Być może to tylko kwestia semantyki, ale jeśli się dobrze zastanowimy – słowo „porażka” jest nacechowane negatywnie. „Lekcja” to zapowiedź poprawy. Podobnie jest z winą i odpowiedzialnością. Gdy słyszymy, że ktoś jest czemuś winny, wyczuwamy określone nacechowanie emocjonalne. Sformułowanie, że ktoś jest za coś odpowiedzialny, od razu zmienia postać rzeczy. Dajemy tej osobie sprawczość, nie podcinamy jej skrzydeł.
W tabeli poniżej przedstawię Ci konkretne analogie pomiędzy kompetencjami szachowymi a działaniami w życiu i biznesie.
------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------
Kompetencja szachowa Zastosowanie w życiu Zastosowanie w biznesie
Analiza pozycji szachowej Analiza codziennych decyzji osobistych i zawodowych Analiza scenariuszy
Wyznaczanie strategii szachowej i jej realizacja Umiejętność planowania i wdrażania planów w życie Zarządzanie przez cele (MBO), zarządzanie zorientowane na rezultaty (ROM)
Przewidywanie i analizowanie przyszłych pozycji szachowych Przewidywanie konsekwencji podjętych decyzji Estymowanie planów strategicznych
Adaptacja do potencjalnych planów przeciwnika Realistyczne podejście do planów wynikające z analizy sytuacji Zarządzanie ryzykiem
Analiza partii szachów i wyciągnięcie lekcji na kolejne rozgrywki Wyciąganie wniosków z przeszłych doświadczeń Nauka przez doświadczenie – real case study
------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------
Kolejnym ważnym punktem jest dla mnie determinacja, czyli upór w dążeniu do celu. To, co skutecznie pomaga w osiąganiu rezultatów, to zarządzanie zorientowane na cele. Pisał już o tym klasyk zarządzania Peter Drucker w teorii Management by Objectives (MBO)¹. Umiejętność wyznaczenia celów, ale również wytrwania w dążeniu do nich, to podstawa, jeśli chcemy myśleć o sukcesie. Szachy unaoczniły mi, że przede wszystkim trzeba pracować nad swoimi kompetencjami, żeby w przyszłości móc osiągać rezultaty. O determinacji nie mówi się tak często jak o motywacji – w czym tkwi różnica? Motywacja to impuls, który pomaga nam wystartować, determinacja to coś, co pozwala nam wytrwać. Warto pracować nad jednym i drugim, ale szczególny nacisk sugeruję położyć na determinację, ponieważ w trudnych momentach jest nieodzowna. Tylko dzięki niej jesteśmy w stanie puścić krytykę mimo uszu i dalej robić swoje. I nie chodzi tu o upartość, ale konsekwentne trzymanie się swojej drogi. Jak mawiał prof. Bartoszewski: „Są w życiu rzeczy, które warto, i są rzeczy, które się opłaca – nie zawsze to, co warto, się opłaca, i nie zawsze to, co się opłaca, warto”. Nie zawsze się opłaca, ale moim zdaniem zbyt często poddajemy się przedwcześnie. Gdy w grę wchodzi tzw. słomiany zapał, człowiek szybko się wypala. Nie zawsze jest to złe. Warto wiele rzeczy przetestować, sprawdzić, czy nam się coś podoba. Z drugiej strony, jeśli masz słomiany zapał do robienia biznesu czy kariery, to będzie Ci relatywnie trudniej osiągnąć długoterminowy sukces. Na ścieżce kariery nie ma ciągłych sukcesów, wręcz przeciwnie… Idąc do celu, możemy się rozproszyć – skupiając się na cudzych osiągnięciach, tracimy z oczu nasz punkt docelowy. Warto wiedzieć, że na drogę do sukcesu składa się wiele krętych ścieżek, na których pojawiają się trudności i momenty zwątpienia. By je obejść, potrzebne są nam: determinacja, upór i wytrwałość w dążeniu do celu.
Aby nie zawrócić z raz obranej drogi, pomocne może być też strategiczne myślenie. Nadchodzą czasy, w których coraz większą rolę odgrywać będzie sztuczna inteligencja. Osoby, które nie będą potrafiły przewidywać kilku ruchów naprzód, znajdą się w niekomfortowej sytuacji. Podążając tropem twórczości Y.N. Harariego², możemy domniemywać, że znalezienie pracy będzie dla nich niesłychanie trudne.
Przy szachownicy nauczyłem się również tego, że często mamy do czynienia z różnego rodzaju pokusami małych zwycięstw – na przykład zdobywamy pionek, ale nasz przeciwnik zyskuje chwilową przewagę czasową. W związku z tym staram się skupiać na dużych zwycięstwach, nie na tych małych – nie pozwalam uśpić mojej czujności.
Przy okazji warto zastanowić się nad odroczoną gratyfikacją, która jest często skorelowana z wysokimi wynikami. Odroczona gratyfikacja może nas zmobilizować do dalszej pracy. Natychmiastowe nagradzanie sprawia, że szybko dostajemy wynik i nagrodę, ale jednocześnie te największe sukcesy kryją się za gratyfikacją, która jest oddalona w czasie. Świadome odraczanie nagrody ćwiczy naszą samokontrolę i cierpliwość, szczególnie gdy mamy do czynienia z celami długoterminowymi. Dużo łatwiej będzie Ci to czynić, jeśli masz wizję i jasno określoną strategię. Decyzja o odroczeniu gratyfikacji jest trudna i wymagająca samozaparcia, po czasie jednak okazuje się, że jest bardzo opłacalna.
Ćwiczenie:
Pomyśl o najbliższym przedsięwzięciu, które Cię czeka (w życiu lub biznesie), i rozpisz je pod kątem potrzebnych Ci kompetencji strategiczno-szachowych wg tabeli:
------------------------------------------------------------------- ---------------------- -------------------------
Kompetencja szachowa Zastosowanie w życiu Zastosowanie w biznesie
Analiza pozycji szachowej
Wyznaczanie strategii szachowej i jej realizacja
Przewidywanie i analizowanie przyszłych pozycji szachowych
Adaptacja do potencjalnych planów przeciwnika
Analiza partii szachów i wyciągnięcie lekcji na kolejne rozgrywki
------------------------------------------------------------------- ---------------------- -------------------------
Zagadka Michała nr 1:
Po każdym z siedmiu rozdziałów będzie na Ciebie czekać zagadka. Dasz się zaprosić do gry? Dla wytrwałych przewidziałem nagrody!
Pierwsza zagadka: Jak miał na nazwisko szachista, który zwyciężył w 48-partiowym meczu o mistrzostwo świata, rozgrywanym od 10 września 1984 r. do 8 lutego 1985 r.?
Miejsce na Twoją odpowiedź:
.............................................................................
Moje lekcje:
Zapisz, proszę, trzy lekcje z tego rozdziału, które bierzesz dla siebie. Wybierz te, które były dla Ciebie najbardziej inspirujące, motywujące i/lub zaskakujące. Takie, które sprawiły, że COŚ odkryło się przed Tobą na nowo.
1...........................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
2...........................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
3...........................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Pozostałe rozdziały dostępne w pełnej wersji ebooka.
Królewska gra uczy umiejętności strategicznego, krytycznego, logicznego i analitycznego myślenia.
Zainspiruj się! Zeskanuj kod QR i obejrzyj TED Talks: Michał Kanarkiewicz – Dlaczego warto grać w szachy?
Szachy pojawiły się w moim życiu, gdy miałem 10 lat. Pewnego popołudnia odwiedził mnie mój przyjaciel Ksawery i powiedział: „Michał, patrz, to są szachy!”. Wytłumaczył mi zasady i choć nie wszystko rozumieliśmy, rozpoczęliśmy grę. Szybko mnie wciągnęło. Szachy przypominały mi wojnę. Dwie armie naprzeciwko siebie, które walczą o zwycięstwo. W dodatku, jak powiedział mi Ksawery, w szachy grają zwykle ludzie inteligentni. A to już mnie bardzo zainteresowało. Chciałem być inteligentny. I tak od partii z przyjacielem, przez turniej szkolny, aż do pierwszego profesjonalnego turnieju szachowego. Niewinna wizyta kolegi dała początek wielkim zmianom. Wcześniej grałem w piłkę nożną w Gryfie Wejherowo na stadionie przy ulicy Wzgórza Wolności 1 i na okolicznych Orlikach. Jednak, jak się później okazało, to szachy nadały sens mojemu życiu. Pomimo późnego – jak na juniorską karierę – debiutu w wieku 10 lat, zająłem szóste miejsce na mistrzostwach Polski do lat 14, a później wygrywałem międzynarodowe turnieje, m.in. w Barcelonie, czy zdobywałem całkiem dobre pozycje, np. szóste miejsce w Budapeszcie. Na starcie byłem 5–6 lat do tyłu za moimi rówieśnikami, którzy uczyli się szachów od piątego roku życia, ale starałem się tym nie przejmować – najważniejszy był dla mnie fakt realizacji mojej pasji. Wywodzę się z biednej rodziny, w której się nie przelewało i w której nie było pieniędzy na wakacje, a dzięki szachom zyskałem niesamowitą szansę, by podróżować. Szachy dały mi wolność wyjazdów, wolność od ograniczeń i kompleksów. Zawdzięczam im niemalże wszystko to, o czym marzyłem w dzieciństwie. Dzięki tej z pozoru nudnej grze wypłynąłem na szerokie wody. Szachy były początkiem mojej kariery i towarzyszą mi do dziś. Czego mnie nauczyły?
Przede wszystkim wypracowały we mnie umiejętność strategicznego, krytycznego, logicznego i analitycznego myślenia. Szachom zawdzięczam wytrwałość, cierpliwość oraz koncentrację; lepiej planuję i rozumiem konsekwencje własnych działań. Partia szachów to szansa na nawiązanie wartościowych znajomości oraz zdrową rywalizację w duchu fair play. Co bardzo ważne – uczymy się przegrywać z klasą. Nie chodzi o gloryfikowanie porażki, ale wyciąganie wartościowych wniosków. W wieku 17 lat przestałem mówić „przegrywam” – zamiast tego „dostawałem lekcję”. Być może to tylko kwestia semantyki, ale jeśli się dobrze zastanowimy – słowo „porażka” jest nacechowane negatywnie. „Lekcja” to zapowiedź poprawy. Podobnie jest z winą i odpowiedzialnością. Gdy słyszymy, że ktoś jest czemuś winny, wyczuwamy określone nacechowanie emocjonalne. Sformułowanie, że ktoś jest za coś odpowiedzialny, od razu zmienia postać rzeczy. Dajemy tej osobie sprawczość, nie podcinamy jej skrzydeł.
W tabeli poniżej przedstawię Ci konkretne analogie pomiędzy kompetencjami szachowymi a działaniami w życiu i biznesie.
------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------
Kompetencja szachowa Zastosowanie w życiu Zastosowanie w biznesie
Analiza pozycji szachowej Analiza codziennych decyzji osobistych i zawodowych Analiza scenariuszy
Wyznaczanie strategii szachowej i jej realizacja Umiejętność planowania i wdrażania planów w życie Zarządzanie przez cele (MBO), zarządzanie zorientowane na rezultaty (ROM)
Przewidywanie i analizowanie przyszłych pozycji szachowych Przewidywanie konsekwencji podjętych decyzji Estymowanie planów strategicznych
Adaptacja do potencjalnych planów przeciwnika Realistyczne podejście do planów wynikające z analizy sytuacji Zarządzanie ryzykiem
Analiza partii szachów i wyciągnięcie lekcji na kolejne rozgrywki Wyciąganie wniosków z przeszłych doświadczeń Nauka przez doświadczenie – real case study
------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------
Kolejnym ważnym punktem jest dla mnie determinacja, czyli upór w dążeniu do celu. To, co skutecznie pomaga w osiąganiu rezultatów, to zarządzanie zorientowane na cele. Pisał już o tym klasyk zarządzania Peter Drucker w teorii Management by Objectives (MBO)¹. Umiejętność wyznaczenia celów, ale również wytrwania w dążeniu do nich, to podstawa, jeśli chcemy myśleć o sukcesie. Szachy unaoczniły mi, że przede wszystkim trzeba pracować nad swoimi kompetencjami, żeby w przyszłości móc osiągać rezultaty. O determinacji nie mówi się tak często jak o motywacji – w czym tkwi różnica? Motywacja to impuls, który pomaga nam wystartować, determinacja to coś, co pozwala nam wytrwać. Warto pracować nad jednym i drugim, ale szczególny nacisk sugeruję położyć na determinację, ponieważ w trudnych momentach jest nieodzowna. Tylko dzięki niej jesteśmy w stanie puścić krytykę mimo uszu i dalej robić swoje. I nie chodzi tu o upartość, ale konsekwentne trzymanie się swojej drogi. Jak mawiał prof. Bartoszewski: „Są w życiu rzeczy, które warto, i są rzeczy, które się opłaca – nie zawsze to, co warto, się opłaca, i nie zawsze to, co się opłaca, warto”. Nie zawsze się opłaca, ale moim zdaniem zbyt często poddajemy się przedwcześnie. Gdy w grę wchodzi tzw. słomiany zapał, człowiek szybko się wypala. Nie zawsze jest to złe. Warto wiele rzeczy przetestować, sprawdzić, czy nam się coś podoba. Z drugiej strony, jeśli masz słomiany zapał do robienia biznesu czy kariery, to będzie Ci relatywnie trudniej osiągnąć długoterminowy sukces. Na ścieżce kariery nie ma ciągłych sukcesów, wręcz przeciwnie… Idąc do celu, możemy się rozproszyć – skupiając się na cudzych osiągnięciach, tracimy z oczu nasz punkt docelowy. Warto wiedzieć, że na drogę do sukcesu składa się wiele krętych ścieżek, na których pojawiają się trudności i momenty zwątpienia. By je obejść, potrzebne są nam: determinacja, upór i wytrwałość w dążeniu do celu.
Aby nie zawrócić z raz obranej drogi, pomocne może być też strategiczne myślenie. Nadchodzą czasy, w których coraz większą rolę odgrywać będzie sztuczna inteligencja. Osoby, które nie będą potrafiły przewidywać kilku ruchów naprzód, znajdą się w niekomfortowej sytuacji. Podążając tropem twórczości Y.N. Harariego², możemy domniemywać, że znalezienie pracy będzie dla nich niesłychanie trudne.
Przy szachownicy nauczyłem się również tego, że często mamy do czynienia z różnego rodzaju pokusami małych zwycięstw – na przykład zdobywamy pionek, ale nasz przeciwnik zyskuje chwilową przewagę czasową. W związku z tym staram się skupiać na dużych zwycięstwach, nie na tych małych – nie pozwalam uśpić mojej czujności.
Przy okazji warto zastanowić się nad odroczoną gratyfikacją, która jest często skorelowana z wysokimi wynikami. Odroczona gratyfikacja może nas zmobilizować do dalszej pracy. Natychmiastowe nagradzanie sprawia, że szybko dostajemy wynik i nagrodę, ale jednocześnie te największe sukcesy kryją się za gratyfikacją, która jest oddalona w czasie. Świadome odraczanie nagrody ćwiczy naszą samokontrolę i cierpliwość, szczególnie gdy mamy do czynienia z celami długoterminowymi. Dużo łatwiej będzie Ci to czynić, jeśli masz wizję i jasno określoną strategię. Decyzja o odroczeniu gratyfikacji jest trudna i wymagająca samozaparcia, po czasie jednak okazuje się, że jest bardzo opłacalna.
Ćwiczenie:
Pomyśl o najbliższym przedsięwzięciu, które Cię czeka (w życiu lub biznesie), i rozpisz je pod kątem potrzebnych Ci kompetencji strategiczno-szachowych wg tabeli:
------------------------------------------------------------------- ---------------------- -------------------------
Kompetencja szachowa Zastosowanie w życiu Zastosowanie w biznesie
Analiza pozycji szachowej
Wyznaczanie strategii szachowej i jej realizacja
Przewidywanie i analizowanie przyszłych pozycji szachowych
Adaptacja do potencjalnych planów przeciwnika
Analiza partii szachów i wyciągnięcie lekcji na kolejne rozgrywki
------------------------------------------------------------------- ---------------------- -------------------------
Zagadka Michała nr 1:
Po każdym z siedmiu rozdziałów będzie na Ciebie czekać zagadka. Dasz się zaprosić do gry? Dla wytrwałych przewidziałem nagrody!
Pierwsza zagadka: Jak miał na nazwisko szachista, który zwyciężył w 48-partiowym meczu o mistrzostwo świata, rozgrywanym od 10 września 1984 r. do 8 lutego 1985 r.?
Miejsce na Twoją odpowiedź:
.............................................................................
Moje lekcje:
Zapisz, proszę, trzy lekcje z tego rozdziału, które bierzesz dla siebie. Wybierz te, które były dla Ciebie najbardziej inspirujące, motywujące i/lub zaskakujące. Takie, które sprawiły, że COŚ odkryło się przed Tobą na nowo.
1...........................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
2...........................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
3...........................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Pozostałe rozdziały dostępne w pełnej wersji ebooka.
więcej..
